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我们的小学语文教材很精彩：有的语言优美，琅琅上口；有的形象生动，扣人心弦；有的哲理深刻，发人深思……课文向学生展示了祖国语言之美，让学生能从中受到熏陶感染。教师怎样去引导学生学习，在课堂上获得最大的效益呢？我认为关键在于寻找语文阅读教学中的突破口。所谓“小学语文阅读教学中的突破口”，指的是语文阅读材料中牵一发而动全身的问题，也可以说是语文的统领性问题。找准“突破口”是我们课堂进行有效教学的关键。如何把握阅读教学中的突破口，提升小学语文课堂的实效性呢？