【摘 要】
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在汽车维修教学过程中,恰当地运用一些多媒体手段,就能够有效地激发学生的学习兴趣,并且还能够解决一些汽修专业传统教学中的弊端,使学生在多媒体教学中,更容易掌握汽车各个
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在汽车维修教学过程中,恰当地运用一些多媒体手段,就能够有效地激发学生的学习兴趣,并且还能够解决一些汽修专业传统教学中的弊端,使学生在多媒体教学中,更容易掌握汽车各个系统的工作原理,在汽车各部分模拟拆装以及故障诊断及排除的教学过程中,也能够是老师由费力地教变成学生主动地学,学生的学习兴趣得到激发,学生能够带着浓厚的兴趣参与到教学中,积极配合老师的教学,从而可以提高学生的动手能力,也提高了教学质量,改变了以往"满堂灌"的教学模式,活跃了课堂气氛。所以,在汽修专业的教学中,引进计算机辅助教学势在必行。
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