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在阐述高职院校跨界校园文化的涵义和意义的基础上,本文提出了将学校与企业、学校精神与企业精神、学校专业设置与企业技术需求、学生就业与企业用人需求、学校学生与企业员工、校园环境与企业环境融洽对接的构建途径,旨在建设适合职业教育发展的跨界校园文化。
高职院校跨界校园文化构建途径探讨——以中山职业技术学院为例
【摘 要】
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在阐述高职院校跨界校园文化的涵义和意义的基础上,本文提出了将学校与企业、学校精神与企业精神、学校专业设置与企业技术需求、学生就业与企业用人需求、学校学生与企业员
【机 构】
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中山职业技术学院,电子科技大学中山学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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2010年度中山职业技术学院院级教研教改项目《中山职院校园文化建设的问题与对策研究》（项目编号：JYB1017）的阶段性研究成果之一
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