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摘要：随着教育改革的进一步深化，对小学体育的要求也有所提高。素质教育是小学体育教育的重要目标，当前，必须要积极改进小学体育教学模式，以免因教学方法不科学而引起伤害事故的发生。由于不科学的教学方法给学生造成的伤害事故，不仅对学生造成人身伤害，而且对学生的心理产生很大的负面影响。在此基础上，本文主要分析了小学体育教学中伤害事故的成因，并探索了有效的应对策略，以期有益于我国小学体育教学的科学发展。
关键词：小学体育;伤害事故;原因;对策中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-21-062
小学体育教学过程中伤害事故的发生不仅阻碍正常的体育课程教育教学活动的顺利开展，而且对小学体育学生身心健康的发展有一定影响。小学体育是培养学生整体素质发展的重要课程，也是现阶段必不可少的教学课程。小学体育在促进学生身心健康方面具有积极作用，但不合理的教学方法将对学生产生负面影响。有些可能会对学生造成伤害事故，因此，在当前的教学改革背景下，我们必须充分重视小学体育教学的科学性。
1 小学体育教学中伤害事故的原因分析
1.1管理制度不完善
小學体育中发生伤害事故的原因很多，从学校的角度看，主要原因是管理制度还不完善。小学的领导层对体育教育的重视程度不高，这使其在整体管理观念上滞后，体育活动较为宽松，随机性更高。还有一些有关小学体育的相关系统尚未正规化，并且在体育领域并未得到充分利用。一些运动器材也在老化，因此使用这些器材很容易引起学生事故[1]。如，体育设备中单杠设备的老化会导致学生在运动过程中发生事故。
1.2体育教育方面的经费投入不足
学校用于体育教育的资金不足，并且在各个方面都没有得到改善。更重要的是，在基础设备的建设中，由于缺乏资金支持，操场的跑道等设备无法及时维护，伤亡事故频发。如，在篮球场的建设中，由于缺乏资金投入，篮球架相对较破，学生只能勉强使用它。在体育运动中，不能有效保证学生的安全，因此更容易引起事故。
1.3学生安全意识薄弱，教师没有发挥作用
在体育锻炼过程中，如果学生在运动前的准备活动中做得不好，容易造成安全事故。另外，学生自身的安全意识较弱，纪律性不强。小学生的身体发育不健全，身体各个方面都相对稚嫩。学生很难进行高强度的活动，由于教师对学生的这些方面没有给予足够的重视，因此学生很容易受到伤害。在体育教育中，学生的自我控制能力差，自我保护意识弱[2]。这些方面相对容易使学生造成身体伤害。在体育教学中，就课堂引导而言，教师不到位。在体育教育中，老师是课堂的主导者，对学生的安全负有重要责任。由于未能充分发挥教师的主导作用，因此在具体的锻炼过程中更容易对学生造成伤害。
2 小学体育教学中伤害事故的解决策略
2.1完善体育教育管理制度
有效改善体育管理体制，区别对待特殊体质的学生。小学学生的安全意识相对较弱，因此他们对自己的身体没有清晰的了解。在实际的教学过程中，老师应仔细观察学生的成长情况，充分注意学生的各个方面，并积极与学生沟通，跟踪和了解学生的动作，发现问题并加以解决，以确保学生可以在锻炼过程中安全的运动。
2.2加大教育资金投入
学校应在体育方面投入足够的资金，以改善和更新体育基础设施。由于体育教学中基础设施的不完善和基础设施的陈旧，可能会对学生造成安全伤害[3]。因此，学校应该能够充分理解这个问题，必须加大投入资金，以确保基础设施建设的改善。在资金管理系统的层面上，它还应该健全，确保体育专项资金的科学运用，杜绝因体育设施陈旧问题引起的安全事故的发生，从而创造安全的小学体育教育环境。
2.3加强安全意识教育
安全意识的进一步提高是预防学生伤害事故的重要基础。在这方面，学校应从系统层面加强安全宣传工作。体育过程中的制度应根据实际情况制定，充分保证该制度的可行性，并严格要求学生在体育运动安全意识层面上详细了解有关注意事项。并要求每个人严格遵守安全制度的内容，使学生可以增强自我保护意识，加强安全习惯的养成。
2.4学校和家长要给予充分重视
为了有效地防止学生在体育课上受到伤害，学生家庭和学校也要充分重视，以便有效地加强学生的组织纪律[4]。体育中伤害事故的发生不仅与学校教师有关，而且与家庭日常教育的不完善有很大关系。只有通过家庭安全教育和学校安全教育相结合，才能增强学生体育锻炼的安全性。家长应教导学生在日常生活中要充分注意安全，并应加强与学校的联系，时刻关注学生的成长过程。
结语
总之，对于小学体育教学中学生伤害事故的避免，要能从多方面进行考虑，并要注重方法措施的科学性运用。只有保障了学生的安全，才能有利于体育教育作用的良好有效发挥。
参考文献
[1]胡梅.略论有效防范小学体育教学中学生伤害事故的对策[J].中国校外教育，2018（20）：6.
[2]刘静.浅谈小学体育教学中伤害事故产生的原因及应对措施[J].青少年体育，2018（05）：84-85.
[3]蒋东华.伤害事故在小学体育教学中的成因分析及对策研究[J].教育观察，2018，7（08）：102-103.
[4]王刚.小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策研究[J].中国校外教育，2018（07）：18-19.
关键词：小学体育;伤害事故;原因;对策中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-21-062
小学体育教学过程中伤害事故的发生不仅阻碍正常的体育课程教育教学活动的顺利开展，而且对小学体育学生身心健康的发展有一定影响。小学体育是培养学生整体素质发展的重要课程，也是现阶段必不可少的教学课程。小学体育在促进学生身心健康方面具有积极作用，但不合理的教学方法将对学生产生负面影响。有些可能会对学生造成伤害事故，因此，在当前的教学改革背景下，我们必须充分重视小学体育教学的科学性。
1 小学体育教学中伤害事故的原因分析
1.1管理制度不完善
小學体育中发生伤害事故的原因很多，从学校的角度看，主要原因是管理制度还不完善。小学的领导层对体育教育的重视程度不高，这使其在整体管理观念上滞后，体育活动较为宽松，随机性更高。还有一些有关小学体育的相关系统尚未正规化，并且在体育领域并未得到充分利用。一些运动器材也在老化，因此使用这些器材很容易引起学生事故[1]。如，体育设备中单杠设备的老化会导致学生在运动过程中发生事故。
1.2体育教育方面的经费投入不足
学校用于体育教育的资金不足，并且在各个方面都没有得到改善。更重要的是，在基础设备的建设中，由于缺乏资金支持，操场的跑道等设备无法及时维护，伤亡事故频发。如，在篮球场的建设中，由于缺乏资金投入，篮球架相对较破，学生只能勉强使用它。在体育运动中，不能有效保证学生的安全，因此更容易引起事故。
1.3学生安全意识薄弱，教师没有发挥作用
在体育锻炼过程中，如果学生在运动前的准备活动中做得不好，容易造成安全事故。另外，学生自身的安全意识较弱，纪律性不强。小学生的身体发育不健全，身体各个方面都相对稚嫩。学生很难进行高强度的活动，由于教师对学生的这些方面没有给予足够的重视，因此学生很容易受到伤害。在体育教育中，学生的自我控制能力差，自我保护意识弱[2]。这些方面相对容易使学生造成身体伤害。在体育教学中，就课堂引导而言，教师不到位。在体育教育中，老师是课堂的主导者，对学生的安全负有重要责任。由于未能充分发挥教师的主导作用，因此在具体的锻炼过程中更容易对学生造成伤害。
2 小学体育教学中伤害事故的解决策略
2.1完善体育教育管理制度
有效改善体育管理体制，区别对待特殊体质的学生。小学学生的安全意识相对较弱，因此他们对自己的身体没有清晰的了解。在实际的教学过程中，老师应仔细观察学生的成长情况，充分注意学生的各个方面，并积极与学生沟通，跟踪和了解学生的动作，发现问题并加以解决，以确保学生可以在锻炼过程中安全的运动。
2.2加大教育资金投入
学校应在体育方面投入足够的资金，以改善和更新体育基础设施。由于体育教学中基础设施的不完善和基础设施的陈旧，可能会对学生造成安全伤害[3]。因此，学校应该能够充分理解这个问题，必须加大投入资金，以确保基础设施建设的改善。在资金管理系统的层面上，它还应该健全，确保体育专项资金的科学运用，杜绝因体育设施陈旧问题引起的安全事故的发生，从而创造安全的小学体育教育环境。
2.3加强安全意识教育
安全意识的进一步提高是预防学生伤害事故的重要基础。在这方面，学校应从系统层面加强安全宣传工作。体育过程中的制度应根据实际情况制定，充分保证该制度的可行性，并严格要求学生在体育运动安全意识层面上详细了解有关注意事项。并要求每个人严格遵守安全制度的内容，使学生可以增强自我保护意识，加强安全习惯的养成。
2.4学校和家长要给予充分重视
为了有效地防止学生在体育课上受到伤害，学生家庭和学校也要充分重视，以便有效地加强学生的组织纪律[4]。体育中伤害事故的发生不仅与学校教师有关，而且与家庭日常教育的不完善有很大关系。只有通过家庭安全教育和学校安全教育相结合，才能增强学生体育锻炼的安全性。家长应教导学生在日常生活中要充分注意安全，并应加强与学校的联系，时刻关注学生的成长过程。
结语
总之，对于小学体育教学中学生伤害事故的避免，要能从多方面进行考虑，并要注重方法措施的科学性运用。只有保障了学生的安全，才能有利于体育教育作用的良好有效发挥。
参考文献
[1]胡梅.略论有效防范小学体育教学中学生伤害事故的对策[J].中国校外教育，2018（20）：6.
[2]刘静.浅谈小学体育教学中伤害事故产生的原因及应对措施[J].青少年体育，2018（05）：84-85.
[3]蒋东华.伤害事故在小学体育教学中的成因分析及对策研究[J].教育观察，2018，7（08）：102-103.
[4]王刚.小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策研究[J].中国校外教育，2018（07）：18-19.