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操作环节中,教师的指导语言必不可少,好的指导语能激励幼儿更好地操作、交往和思考,然而在实践过程中,教师易犯一些错误,走进一些误区.教师究竟如何设计和组织自己的指导语言,值得探讨.在课程游戏化背景下,幼儿园集体教学活动越来越注重让幼儿在活动中主动探索、自主学习,因此,操作环节也越来越受到欢迎和重视.