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问题的思维的牵引,是开启学生智慧闸门的钥匙.数学课堂更需要问题的引领,才能点亮数学课堂.本文结合笔者教学实践,就初中数学教学中,借助问题导学,促进初中数学教学略谈笔者的点滴看法.
借助问题导学,促进初中数学教学
【摘 要】
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问题的思维的牵引,是开启学生智慧闸门的钥匙.数学课堂更需要问题的引领,才能点亮数学课堂.本文结合笔者教学实践,就初中数学教学中,借助问题导学,促进初中数学教学略谈笔者
【机 构】
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淮阴中学新城校区
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年22期
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