【摘 要】
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传统教育是《红楼梦》研究中的重要课题,本文创新之处有三:第一,研究思路打破以往以人物形象或人物关系为主导的论证模式,首次从教学本体的角度探讨《红楼梦》中的传统教育。
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传统教育是《红楼梦》研究中的重要课题,本文创新之处有三:第一,研究思路打破以往以人物形象或人物关系为主导的论证模式,首次从教学本体的角度探讨《红楼梦》中的传统教育。第二,按照传统教学次第,即识字辨音、属对训练、诗文写作、经书研习,以及文人雅艺五个环节,逐一归纳出散见于各章回的相关内容,将其重置于清代传统教育体系背景中加以审视,从家庭教育与私塾教育两个层面勾勒出《红楼梦》中传统教育的全景图。第三,《红楼梦》中所反映的传统教育,可以给当今的国学教育提供三点宝贵的启示。这对大力弘扬传统文化教育无疑有重要的现实意义。
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