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针对当下手机控的中职学生,以信息化微课比赛获奖的一节《对数》课作尝试和探索,利用微课、手机等信息化教学方式,有学生课前微课预习、学生课上手机红包互动、学生课后校外拓展的作业,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思七个方面来设计“以学生为中心”无界学习的数学信息化课堂.