【摘 要】
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学校文化是一所学校的灵魂,是学校发展的动力之源,是凝聚师生人心的向心力。笔者所在的山东省五莲县街头小学有着百年“蒙养学堂”的文化底蕴,已形成“启蒙养正”的办学理念,学校管理者团队在文化建设和传承上持续进行了深入思考,开展了用核心文化办理想教育的实践。
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学校文化是一所学校的灵魂,是学校发展的动力之源,是凝聚师生人心的向心力。笔者所在的山东省五莲县街头小学有着百年“蒙养学堂”的文化底蕴,已形成“启蒙养正”的办学理念,学校管理者团队在文化建设和传承上持续进行了深入思考,开展了用核心文化办理想教育的实践。
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