《東漢元和二年“蜀郡西工造”鎏金銀銅舟》補正——兼説“■”字

来源 :出土文献与古文字研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuidayue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《文物》2014年第1期刊發的許建強先生撰《東漢元和二年“蜀郡西工造”鎏金銀銅舟》一文(以下簡稱“許文”)介紹了一件東漢元和二年銅器,並對銘文作了解讀,但是在釋字、銘文理解及器物定名上還有一些問題。本文準備先糾正這些問題,再來討論這件銅器在幫助我們確認見於秦漢出土文字的“■”字方面的重要意義。
其他文献
在经验化社会和自然规律或原理不断地被称为科学时,人类也许真的陷入科学盲目主义和科学狂热主义的泥潭中,人类在这种被称为科学规律或原理面前失去了信念之中的永恒理性。让人
本文从系统功能语言学的元功能观出发,系统论述了语法隐喻的三种形式:概念隐喻、人际隐喻和语篇隐喻,及其在政府工作报告中的体现。
游泳作为当前较为时尚的运动项目,其受到广大青少年的喜爱和欢迎,很多学校也都积极开设了游泳课程,但是仅仅凭借课堂有限的教学时间难以保证教学质量。本文主要针对游泳课“
音乐教育在提升学生综合素养方面发挥着重要作用,音乐教学内容极为复杂,而小学阶段的音乐教学,主要在于提升学生对 节奏的认知。本文主要概述了节奏教学的主要内容,分析了节
本文借助语料,研究了言语交际中的话语标记语now,着重探讨了now在不同语境条件下的四种语用功能标记语:说话人意念持续;参与框架改变;近时指别;说话者人际态度。通过对now的微观研
岸桥俯仰机构包括主俯仰装置和应急机构.主俯仰装置由电动机、带制动盘的联轴节、液压盘式制动器、主减速器、浮式齿形联轴节、低速轴盘式制动器、卷筒、超速保护装置和凸轮
随着新课改不断地深入,传统的音乐教学模式已经无法满足学生的实际需求,制约了学生音乐素养的培养。因此,音乐教师为 了提升小学音乐教学的质量,培养学生的音乐素养,对音乐教
近年来,英语四级问读中出现了“Short Answer Questions”这一半主观半客观的题型,有些学生反映在此丢分较多,认为阅读变难了。其实因为这种新题型在以前的种种考试中都没太出现
依据学科优势创设特色栏目,能扩大高校学报的影响;反之,学报特色栏目为高校学科系列成果的发表提供了平台,对学科建设的发展起到了积极的推动作用。地方高校学报要想在强手如