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数学来源于生活,数学服务于生活。在数学的课堂教学中,我们要充分运用课堂教学主渠道作用,尽可能地让学生带着数学问题接触生活实际,指导学生用数学的眼光看问题,用数学的头脑想问题,加深学生对生活中数学问题的理解。数学的课堂教学需从课前准备、教学内容、课堂练习、实践操作、拓展延伸等方面去体现生活化。
让数学课堂教学生活化
【摘 要】
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数学来源于生活,数学服务于生活。在数学的课堂教学中,我们要充分运用课堂教学主渠道作用,尽可能地让学生带着数学问题接触生活实际,指导学生用数学的眼光看问题,用数学的头
【机 构】
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重庆市垫江县坪山小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年50期
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