【摘 要】
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<正>教育实践证明,人的部分行为由遗传决定,大部分行为是靠后天习得。而小学生生活在各自不同的环境,环境不同造就他们不同的思想品质、性格特征。小学生的不良行为就滋生在
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<正>教育实践证明,人的部分行为由遗传决定,大部分行为是靠后天习得。而小学生生活在各自不同的环境,环境不同造就他们不同的思想品质、性格特征。小学生的不良行为就滋生在现实社会中不良环境,以及不良的家庭教育环境。由此可见,环境育人至为关键,环境对人的影响力不可低估。加强学生成长环境建设,对小学生的健康成长起着极其重要的作用。学校承载着培养人才的使命,要为学生健康成长、全面发展积极地创造良好的社会环境,真正发
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