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教师的角色转变体现在五个方面：一要从教学实践者向实践与研究者并重转变;二要由生物课程的传授者向实施与开发者并重转变,;三要从单一的教育者向教育与学习者并重转变;四要教案的执行者向生物课堂教学的创造者转变;五要从师道尊严的长者向亦师亦友转变。
新课改下的生物课堂教学
【摘 要】
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教师的角色转变体现在五个方面：一要从教学实践者向实践与研究者并重转变;二要由生物课程的传授者向实施与开发者并重转变,;三要从单一的教育者向教育与学习者并重转变;四要教
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东方红中学
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年13期
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