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文言文在高中语文教学中占据十分重要的地位。文章阐述了"核心素养"的基本内涵,指出了当前高中文言文教学存在的主要问题,并从革新文言文教学理念、丰富教学形式、加强基础知识积累、促进学生思维发展和改进评价方式等方面,对语文核心素养视域下高中文言文教学的创新性策略进行了研究。
基于语文核心素养的高中文言文教学策略初探
【摘 要】
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文言文在高中语文教学中占据十分重要的地位。文章阐述了"核心素养"的基本内涵,指出了当前高中文言文教学存在的主要问题,并从革新文言文教学理念、丰富教学形式、加强基础知
【机 构】
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福建省闽侯县第一中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2021年4期
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