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本文对一名智力障碍儿童进行了为期5个月的个案研究。通过观察法、强化法、访谈法,分析探讨了该儿童出现问题行为的原因,并在此基础上实施了教育干预措施,取得了明显的效果,希望能为智力障碍儿童的家长和老师提供适当的建议。
智障儿童问题行为干预个案
【摘 要】
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本文对一名智力障碍儿童进行了为期5个月的个案研究。通过观察法、强化法、访谈法,分析探讨了该儿童出现问题行为的原因,并在此基础上实施了教育干预措施,取得了明显的效果,
【机 构】
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山东省淄博市博山区特殊教育中心学校
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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山东省淄博市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题研究成果，课题编号为2017ZJG112
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