【摘 要】
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课堂管理是师范生在实习过程中面临的一大难题,处理是否得当将直接影响到教学效果和教学秩序的运行。如何有效地管理课堂,使教学在一个井然有序的环境中展开?传统中医的"四诊
【基金项目】
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汉江师范学院教学改革研究项目“小学语文教育师范生实践教学中的专业素养问题研究”(项目编号:2016033)
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课堂管理是师范生在实习过程中面临的一大难题,处理是否得当将直接影响到教学效果和教学秩序的运行。如何有效地管理课堂,使教学在一个井然有序的环境中展开?传统中医的"四诊"经验值得借鉴,课堂管理可以从望闻问切四个方面着手:实习生在教学中应培养自己眼观六路、耳听八方的敏锐感知,同时利用询问纠偏,找准症结,课内课外双管齐下的方式摘除病灶,使教学在良性互动的环境中有序进行。
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