【摘 要】
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【摘要】小学语文识字教学是语文教育框架中的关键一环，识字效果关系到学生语文综合素质的提升。然而在现代教育环境中，小学语文识字教学现状并不理想，表现为教师教学效率低下、学生对识字内容的掌握不牢。文章尝试打造创意课堂模式，搭建全新的课堂教学框架，让小学语文识字教学环境得到革新，使得学生被吸引到识字课堂上，在积极参与中获得良好的学习体验。教师的创意课堂搭建，让课堂妙趣横生。 【关键词】小学语文;识字教
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【摘要】小学语文识字教学是语文教育框架中的关键一环，识字效果关系到学生语文综合素质的提升。然而在现代教育环境中，小学语文识字教学现状并不理想，表现为教师教学效率低下、学生对识字内容的掌握不牢。文章尝试打造创意课堂模式，搭建全新的课堂教学框架，让小学语文识字教学环境得到革新，使得学生被吸引到识字课堂上，在积极参与中获得良好的学习体验。教师的创意课堂搭建，让课堂妙趣横生。
【关键词】小学语文;识字教学;创意课堂;妙趣横生
【中图分类号】G623
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