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腹水是肝硬化常见的并发症,肝硬化患者初次诊断后10年内腹水发生率超过50%,腹水的出现往往提示严重门静脉高压和肝功能不全,难治性腹水1年病死率超过50%。
关于肝硬化腹水治疗中“限钠”之我见
【摘 要】
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腹水是肝硬化常见的并发症,肝硬化患者初次诊断后10年内腹水发生率超过50%,腹水的出现往往提示严重门静脉高压和肝功能不全,难治性腹水1年病死率超过50%。
【机 构】
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200003,上海长征医院消化科,200003,上海长征医院消化科,200003,上海长征医院消化科
【出 处】
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中华消化杂志
【发表日期】
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2007年27期
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【摘要】长期以来，朗读教学始终都不太被教育工作者所关注，在课堂上虽然设置了这样一个环节，但是其作用却没有真正地得到发挥，事实上，如果恰当地利用朗读教学，对学生的语文学习以及思维锻炼大有裨益。本文主要介绍了小学语文课堂朗读教学存在的问题，并进一步分析了小学语文课堂朗读教学的提升策略。 【关键词】朗读教学 课堂 语文 小学 提升策略 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095
【摘要】小学数学课程在小学的教育阶段占据着重要的地位，我们依照原有的教学模式已经不能适应教学的发展，因此，本人对小学数学课堂互动教学模式进行研究。研究发现，小学数学教师在教学模式上还存着守旧的思想，过于宣示自己的教学地位而忽视了学生个体性学习诉求。这是长期缺乏沟通与交流所致，致使课堂教学活动缺少师生共学共讨的互动教学模式。最终势必导致小学生的数学学习激情不高而学业成绩得不到有效提升。由此可见，小学