【摘 要】
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习近平新时代中国特色社会主义思想在高校“三进”工作中遇到重知识传授轻价值引领、重讲授轻交流、重政治性轻学理性、重结果轻过程等问题。南阳师范学院马克思主义学院在思政课教学中围绕“三进”教学模式改革，采取了一系列创新举措——育人目标创新、教材转化和教学体系转化创新、教学方法和教学机制创新、评价方式创新等，以确保习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学的力度、深度、广度和效度。
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’教学模式研究”,项目编号：2019sjglx552； 河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划“立德树人视域中的大学生成长与发展”,项目编号：2021CXTD-09；
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习近平新时代中国特色社会主义思想在高校“三进”工作中遇到重知识传授轻价值引领、重讲授轻交流、重政治性轻学理性、重结果轻过程等问题。南阳师范学院马克思主义学院在思政课教学中围绕“三进”教学模式改革，采取了一系列创新举措——育人目标创新、教材转化和教学体系转化创新、教学方法和教学机制创新、评价方式创新等，以确保习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学的力度、深度、广度和效度。
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