【摘 要】
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"一带一路"的构想,是基于对世界形势的判断和对和平与发展目标的追求提出来的,具有极其深远的意义。"一带一路"建设需要语言铺路搭桥,语言互通是实施"五通"的基础。而要让语
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"一带一路"的构想,是基于对世界形势的判断和对和平与发展目标的追求提出来的,具有极其深远的意义。"一带一路"建设需要语言铺路搭桥,语言互通是实施"五通"的基础。而要让语言为"一带一路"建设铺路搭桥,首先要求上上下下树立并增强语言意识,同时要有一定的规划和管理机构,尤其要立即着手制定"一带一路"总体的语言规划和顶层设计,再就是要加快培养语言人才,包括培养通晓沿线沿路国家语言的语言人才和为沿线沿路国家培养精通汉语的人才。鉴于"一带一路"建设是以经济建设为主导,因此外语教学也好、汉语教学也好,都要重视商务语言教学。"一带一路"建设前景光明,这无论给汉语教学还是外语教学,都提出了新的挑战,也提供了新的发展机遇。
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