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新课标对现阶段高师音乐教育专业培养目标提出了新的要求。除了专业的技能,涵养情操、教法能力、教学模式、研究能力也成为必修内功之一。高师音乐教育专业的学生只有通过提高音乐综合能力,才能更好地迎接今后的基础音乐教学工作。
新学术背景下的高师音乐教育专业综合素养塑造解析
【摘 要】
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新课标对现阶段高师音乐教育专业培养目标提出了新的要求。除了专业的技能,涵养情操、教法能力、教学模式、研究能力也成为必修内功之一。高师音乐教育专业的学生只有通过提
【机 构】
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广西桂林师范高等专科学校音乐系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年3期
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