【摘 要】
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<正>为了落实课程理念,培养学生学习能力,提高教学有效性,笔者经过多年积极探索和实践,逐渐形成了思想品德课堂教学五环节,实践效果明显。本文以"科技与教育的重要地位"为例,
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<正>为了落实课程理念,培养学生学习能力,提高教学有效性,笔者经过多年积极探索和实践,逐渐形成了思想品德课堂教学五环节,实践效果明显。本文以"科技与教育的重要地位"为例,进行分析和说明。一、设计思想"科技与教育的重要地位"是上海市九年义务教育思想品德(试用本)九年级第四单元"科教兴国立志成才"第一节内容。该单元包括三节:第二节是"走科教兴国之路",第三节是"全面发展
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