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高校教育改革多聚焦于校内课堂改革,忽视了大学生生活中的网络环境建设.网络引发大学生自杀有两种形式,一种是网络信息资源;另一种是借助网络作为自杀的手段和工具.大学生自杀的原因复杂,但与网络信息的低基调、网络激发大学生易变的情绪,大学生对网络信息的三种认知偏差等有重要关系.本文认为加强学校网络文化建设,提升大学生的自我效能是高校教育教学改革的重中之重.