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产教融合是职业教育的本质特征,推动产教深度融合是区域经济发展的要求,同时也是职业教育发展的内在需要。产教融合有其自身的发展机制,本文基于协同视角,将产教融合视为一个多方要素共同参与的动态系统,从外部协调和内部融合两方面深入探讨产教融合的机制问题,并结合典型案例对产教融合机制进行分析与阐述。
协同视角下职业教育产教融合机制研究
【摘 要】
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产教融合是职业教育的本质特征,推动产教深度融合是区域经济发展的要求,同时也是职业教育发展的内在需要。产教融合有其自身的发展机制,本文基于协同视角,将产教融合视为一个
【机 构】
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华中师范大学职业与继续教育学院; 华中师范大学;
【出 处】
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中国经贸导刊(中)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2016年湖北省教育科学规划项目“’互联网+’职业教育产教融合人才培养模式创新研究”(项目编号:2016GB006)成果之一
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