【摘 要】
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<正> 心理状态是制约人工作效率与能力的重要因素。本文通过对体育教师临课心理状态研究,认为最佳心理状态具有高效能作用。当教师处在最佳临课心理状态时,精神振奋,情绪高昂
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<正> 心理状态是制约人工作效率与能力的重要因素。本文通过对体育教师临课心理状态研究,认为最佳心理状态具有高效能作用。当教师处在最佳临课心理状态时,精神振奋,情绪高昂,注意力高度集中,思维异常开阔活跃,观察敏锐,记忆力、想象力、创造力、应变能力、教学技巧与机智得到充分发挥,教学效果好,质量高。教师临课心理状态受主客观因素如体育
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