中外合作办学中高职旅游院校学生跨文化交际能力的培养

来源 :九江职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqdd520cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据旅游院校的特点,阐述了中外合作办学的现状,从教材选取和教学方法、师资力量和教师角色、课堂分层分组教学模式、学习效果考评体系等方面阐述了合作办学中的英语教学模式和培养学生的跨文化交际的能力的策略和方法。
其他文献
笔者认为工业化进程中区域主导产业选择约束因素主要有三个方面,分别是工业化进程阶段因素、新型工业化因素、区域因素,分析如下:
上市公司治理机制划分为内部治理机制和外部治理机制,两者相辅相成,与外部治理相比,内部治理成本最低,“纠错”效果也最明显;如果内部治理没搞好,等到外部治理监督机制发挥作用,“最
基于中国经济发展新常态,改革我省成人高校招生考试制度存在的问题。坚持兼顾公平、综合评价、多元录取的原则,加快立法进程,改革考试内容,丰富录取形式,坚持以生为本,立足民
本文通过设计问卷,从传统文化继承情况、服务设施建设情况、生活条件改善情况、村容村貌建设情况、经济模式发展情况等方面入手,对美丽乡村建设现状进行调查,从资源规划使用
商标显性反向假冒是指购买他人商品之后,摘除他人商品商标,换上自己的商标再对商品进行销售。我国自1994年“枫叶”诉“鳄鱼”案发生以来,有关商标显性反向假冒问题就受到了学界