【摘 要】
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育部、财政部从2011年起划拨资金实施幼教儿教师“国培计划”，以贯彻落实教育规划纲要，推动学前教育发展，加强农村幼儿教师队伍建设。示范性幼儿园在发挥辐射性，承担幼儿教师“国
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育部、财政部从2011年起划拨资金实施幼教儿教师“国培计划”，以贯彻落实教育规划纲要，推动学前教育发展，加强农村幼儿教师队伍建设。示范性幼儿园在发挥辐射性，承担幼儿教师“国培”项目，对教师进行培训的现状如何？什么样的培训才是教师切实需求的？在“国培计划”的宗旨定位下，什么样的培训模式能促进教师最大程度的发展？关于这些问题的研究尚不充分，本文以某示范幼儿园发挥示范作用进行“国培”为研究点，尝试从实践的层面上对此类问题进行研究。
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