论如何提高护士的心理素质

来源 :医药前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tastgaoyan1981
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着护理学科的迅速发展,医学护理模式的转变,对护士的综合素质要求越来越高,具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员的基本要求,也是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质,必须要把好护士入学关;要树立献身护理事业的崇高理想;学习心理学知识;提高护理业务水平和临床操作技能;注重护理实践锻炼;注意自我调节和控制。
其他文献
高校学生自治权是学生成立学生自治组织而拥有的一种在学校内部的、经过多数学生认可或默示的、符合相关法律法规并独立行使的权利与权力.法律属性上,高校学生自治权的"法定
通过考察省在中国历史上的变迁,探讨了近代中国地域社会政治发展与国家建设之间的互动关系.本文认为地域社会在近代中国产生了异于传统社会的政治意识和地域认同,并在实践中
在初中英语教学中,加强师生之间的互动能够大大提升学生的学习效率,本文旨在对初中英语构建互动课堂进行分析,了解它的意义,以及构建互动课堂的途径。 In junior high schoo
《普通高中英语课程标准》要求我们的英语教学要挖掘学生的创造潜能,让学生在英语学习的活动中形成创新创造的活力。英语教学努力为学生去铺路搭桥于创新创造是我们每个英语
表象是学生通过感知能力将事物保留于脑海中的一种形象,学生所获得的表象越具有多样性,越能帮助他们更快地发现蕴含于知识中的内在规律,使他们的思维能力得到提高。 Represe
作文能力是一个人语文素养的最好体现,小学三年级开始就有写作要求,但是我们的学生写作能力一直处在低水平状态。其实,作文教学需要学生自主、自发地进行,只有让他们把自己的
在初中数学教学中使用情景教学可以激发学生兴趣,突出数学实用性,在一定原则的指导下,一般可采用概念情景法、生活情景法、问题情景法和动手情景法来增强教学的生动性,培养学
本文分析近几年国家重点实验室自主创新的相关文献,总结研究趋势。定义重点实验室自主创新内涵,并从自主创新的五个方面--管理创新、机制创新、技术创新、绩效创新及实证研究对
外部商务环境的变化和时代的发展对大学英语教学提出了新的挑战。传统基础英语教学所培养的英语能力不能满足学生毕业后实际工作要求。专门用途英语(ESP)与通用英语(EGP)结合,这将
目的 探讨大学生急性上呼吸道感染发病频率与体育锻炼的相关性.方法 采用问卷调查法,从本院一~四年级学生中抽取学生共计247人,调查学生的基本情况、急性上呼吸道感染每年的发