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古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝。古典名著教学应以文本语言学习为基础，通过多形式读丰富学生的感性认识，链接课内外阅读，追求对作品多元解读，从而让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的快乐。
试析小学古典名著教学策略
【摘 要】
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古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝。古典名著教学应以文本语言学习为基础，通过多形式读丰富学生的感性认识，链接课内外阅读，追求对作品多元解读，从而让学生受到情感的熏陶，获得思
【机 构】
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宁波市东海实验学校
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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