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既要提高课堂教学效率,又要减轻学生负担,这一直是困扰课堂教学的一对矛盾.另外,理论知识的讲授,又一直是学校理科教学中令教师头痛的问题.为此,物理教学中纲要信号的运用,对于解决上述矛盾与问题,对于提高学生的学习兴趣,激发学生学习的动力,不失为一种好的教学手段.下面就自己在进行和谐教学法实验过程中一点粗浅的认识谈一谈.