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布鲁姆教育目标分类学启示我们，大学生们已有的信息素养应当成为他们学习元数据知识的基础和起点。教师的任务是要充分利用学生们已有的知识经验，帮助他们向更高的知识层次迁移。布鲁姆的分类学表能够帮助教师清晰了解教学目标，详细设计教学内容，有效地实施元数据教学。
布鲁姆分类学对提高大学生元数据素养的指导意义
【摘 要】
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布鲁姆教育目标分类学启示我们，大学生们已有的信息素养应当成为他们学习元数据知识的基础和起点。教师的任务是要充分利用学生们已有的知识经验，帮助他们向更高的知识层次迁移
【机 构】
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上海商学院图书馆,上海,200235
【出 处】
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吉林省教育学院学报.学科版
【发表日期】
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2014年1期
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