【摘 要】
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景观设计类专业具有较强的综合性和应用性,随着我国生态文明建设方面的快速发展,社会对于应用型景观设计人才的培养过程提出了更加全面且严格的要求.高职院校需要寻找符合学校发展的景观设计课程教学模式,进行教学规范以及教学质量的提高,真正培养出符合社会要求的景观设计人才[1].本文通过分析目前高职景观设计专业教学中存在的一系列问题,探讨高职景观设计类应用型人才培养的措施与策略,进一步探索实际教学课程中的教学方法.为培养出社会需要的高质量景观设计应用型人才提供方法,为相关院校专业的景观设计人才培养提供参考.
【机 构】
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广西建设职业技术学院,广西南宁530007
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景观设计类专业具有较强的综合性和应用性,随着我国生态文明建设方面的快速发展,社会对于应用型景观设计人才的培养过程提出了更加全面且严格的要求.高职院校需要寻找符合学校发展的景观设计课程教学模式,进行教学规范以及教学质量的提高,真正培养出符合社会要求的景观设计人才[1].本文通过分析目前高职景观设计专业教学中存在的一系列问题,探讨高职景观设计类应用型人才培养的措施与策略,进一步探索实际教学课程中的教学方法.为培养出社会需要的高质量景观设计应用型人才提供方法,为相关院校专业的景观设计人才培养提供参考.
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