【摘 要】
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课堂教学是课程改革的主阵地,是实施素质教育的关键,抓住了课堂,提高了课堂教学效益,就抓住提高数学教学质量的关键.教师作为课堂教学活动的组织者、引导者和合作者,其能动性
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课堂教学是课程改革的主阵地,是实施素质教育的关键,抓住了课堂,提高了课堂教学效益,就抓住提高数学教学质量的关键.教师作为课堂教学活动的组织者、引导者和合作者,其能动性的发挥直接影响着课堂的进程和质量.因此,在新课标下的教学改革中,语文教师就应当不断地去研究课堂教学,改进课堂教学,精益求精,积极构建高效语文课堂.笔者结合自己多年的语文教学实践,谈谈实施实践语文有效教学的一些思考.
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