论文部分内容阅读
高校思想政治教育工作的重要内容之一是资助育人。近年来,国家针对高校贫困生的问题接连制定出了一系列政策措施,多数高校也逐渐形成了多元化资助贫困生体系,并且取得了相应的成效。但是经过对相关文献的梳理与总结,发现贫困大学生所面临的问题并非源于贫困本身,而是源于其对贫困的认知,这直接反映在高校贫困生的行为表现和心理状况上。文章将在学校社会工作视域下,从原则基础、设计理念、具体措施三个维度,有针对性地对高校获资贫困生的教育配套机制提出合理、有效的建议。