【摘 要】
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为了培养学生运用语言文字的能力,在培养学生练笔能力的同时,还要发散学生的语文思维.教师应重视突出文本故事中的美,通过创设生动的故事情境,带领学生挖掘文章中的语文知识,
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校小学部(南)
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为了培养学生运用语言文字的能力,在培养学生练笔能力的同时,还要发散学生的语文思维.教师应重视突出文本故事中的美,通过创设生动的故事情境,带领学生挖掘文章中的语文知识,细细品味作者的写作手法,使学生能够迁移语文思想,感悟语文内涵,写出更多的真情实感.
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