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初一大部分学生都比较惧怕作文,不少学生在作文训练时敷衍交差,写不出内容,严重影响其语文成绩。本文通过感受生活,激发潜力;勤奋读书,积累素材;学以致用,仿写创新;方法指导,巧妙引领;面批面改,鼓励赏识;合作修改,取长补短等几个方面来提高作文水平。
适时引导,巧妙点拨——作文教学之我见
【摘 要】
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初一大部分学生都比较惧怕作文,不少学生在作文训练时敷衍交差,写不出内容,严重影响其语文成绩。本文通过感受生活,激发潜力;勤奋读书,积累素材;学以致用,仿写创新;方法指导,
【机 构】
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山东省泰安市泰山外国语学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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