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初中英语课堂实施激励教育还有很大的发展空间,需要英语教师不断地探索和研究,寻找最佳的激励手段,提高课堂教学质量和学生的学习效率。本文旨在通过研究初中英语课堂的激励现状,做出教学的反思。
初中英语课堂激励的现状及反思
【摘 要】
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初中英语课堂实施激励教育还有很大的发展空间,需要英语教师不断地探索和研究,寻找最佳的激励手段,提高课堂教学质量和学生的学习效率。本文旨在通过研究初中英语课堂的激励
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区社区教育管理局
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年2期
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