实施“三位一体式”幼儿安全教育,为幼儿保驾护航

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:apple41900
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“三位一体式”幼儿安全教育模式,旨在通过幼儿园、家庭、社区之间开展多形式的联动活动,以“活动”为主线的工作策略,以幼儿园安全教育网站为操作平台,形成幼儿园、家庭、社会“三位一体化”幼儿安全教育的途径和方法,形成幼儿园、家庭、社区协商的、互补的、和谐的强大合力,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力,促进幼儿心理健康和谐地发展。
其他文献
项目式学习是一种动态的学习方法,通过项目式学习可以让幼儿主动的探索现实世界的问题与挑战。并且在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。对幼儿园的幼儿来说,他们的年龄比较小,正是帮助他们树立观念的最佳时期。而对劳动教育而言,它可以帮助幼儿树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,也是促进幼儿德智体美劳全面发展的主要内容之一。那么本文我们就来谈一谈幼儿园项目式学习中劳动教育渗透策略的探究。
在我国教育事业不断改革与推进的进程中,小学美术课程走入大众视野,越来越多的人认识到小学美术的重要性,小学美术核心素养在学生的成长道路上有着重要意义.从多个方面提出核心素养下小学美术教学的重要性,并对教学策略进行总结,为小学美术课程提供了参考方向.