【摘 要】
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<正>书法教学至今,笔者先后教过各地小学、中学、中专学校的不同学段等学生,还担任过不同学段学生的书法竞赛辅导以及各级各类培训评审甚至教材评论工作。说实在的,启蒙教学
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<正>书法教学至今,笔者先后教过各地小学、中学、中专学校的不同学段等学生,还担任过不同学段学生的书法竞赛辅导以及各级各类培训评审甚至教材评论工作。说实在的,启蒙教学很是辛苦很是累,可谓任重而道远。在此过程中,笔者进一步深切地感受到中小学书法课的差异不小,因而在教学中不断努力探索应对中小学课程衔接的方法以及思路,以便帮助和促进咱学生能更快更好地适应,种得荷花深浅宜。
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