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如何衡量课堂教学质量是高校教学质量管理的难点,也是改善高校课堂教学质量基础。笔者认为高校课堂教学是一种服务,建立了课堂教学服务质量差距模型,并以此来衡量课堂教学质量。在此基础上,论述了改善课堂教学质量的途径,并得到了关于课堂教学质量的几个有意义的结论。
论课堂教学质量的衡量及改善
【摘 要】
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如何衡量课堂教学质量是高校教学质量管理的难点,也是改善高校课堂教学质量基础。笔者认为高校课堂教学是一种服务,建立了课堂教学服务质量差距模型,并以此来衡量课堂教学质
【机 构】
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中南大学交通运输工程学院,中南大学交通运输工程学院湖南长沙410075,湖南长沙410075
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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