【摘 要】
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随着社会的发展和教育改革的推进,传统的教学模式已经无法满足社会对培养提出的要求,各高校必须以原有的教学模式为基础进行创新与完善,将其与“互联网+”思维相结合,促进高
【机 构】
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新疆大学 新疆·乌鲁木齐 830046
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随着社会的发展和教育改革的推进,传统的教学模式已经无法满足社会对培养提出的要求,各高校必须以原有的教学模式为基础进行创新与完善,将其与“互联网+”思维相结合,促进高校课堂教学效率的提高.微信“雨课堂”是近年来广泛应用在高校教学中的新型教学模式,能够将以全新的教学理念支撑教学体系的改革,充分发挥互联网技术在高校课堂教学中的积极作用.本文以《跨文化交际》课程为例,研究目前高校在微信“雨课堂”教学模式中的应用现状,提出可行的创新教学方式,以期实现高水平的课堂教学,培养一批具有综合素养的专业人才.
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[摘要] 高校民族预科综合素质教育目的是为少数民族学生能够适应目标学校的学习生活，进而能培养出民族区域合格的大学生而进行的过渡教育。在此阶段它要求少数民族预科学生逐步适应内地教学水平，生活方式。它以独特的教学内容和方法、广泛的考核方式，在少数民族预科生能够顺利完成大学教育中起着承上启下的作用。 [关键词] 高校预科 少数民族 综合素质教育 [Abstract] The goal of the
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