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中学阶段学生的身体形态、身体素质与心理素质、体育基础、认知能力等各方面都有了不同,单一的目标和教学要求很难满足所有学生的需要,采取不同的教学方法,才能使不同水平的学生都有所得并发挥自己的长处.本文从这个角度出发,简要分析了中职体育教学过程中的学生个性差异与分层教学的实施策略.
中职体育教学中学生个性差异与分层教学研究
【摘 要】
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中学阶段学生的身体形态、身体素质与心理素质、体育基础、认知能力等各方面都有了不同,单一的目标和教学要求很难满足所有学生的需要,采取不同的教学方法,才能使不同水平的
【机 构】
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贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市第一中等职业学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年7期
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