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模仿是儿童的天性，教学生模仿来写日记是一个好办法。随着学生智力的增长，模仿日记不再是课文的临摹与翻版，而是有所变通，有所创新，逐步提高写作能力。要求学生把自己一天中想的、看的、做的、玩的、值得写的事记下来，不要拘束形式，要求语句流畅，简明扼要，有重点，并要求他们天天写日记，有话则长，无话则短，培养学生勤动笔的好习惯。