【摘 要】
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教育学作为一门典型的人文社会科学学科,其研究方法的发展符合人文社会科学方法论的发展趋势,同时具备独特的研究方法。教育学自成为一门独立的学科以来,经历了从科学范式的
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教育学作为一门典型的人文社会科学学科,其研究方法的发展符合人文社会科学方法论的发展趋势,同时具备独特的研究方法。教育学自成为一门独立的学科以来,经历了从科学范式的实证研究-人文主义研究范式——科学范式与人文范式相结合的研究范式发展过程,同时从唯方法论主义逐渐向问题与方法论相统一的方向转变,意味着教育学学科在坚持本体论立场的基础上解决实际的事实问题,在此过程中突出了学科本身的实践性,体现了教育学方法论研究的解释性与实践性的结合统一。
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