【摘 要】
：
创新创业教育是学校教育适应社会经济发展模式变革的产物,其最终目的是促进学生的主体性发展,强调学生发展的自主性、主动性和创造性。本研究从学生主体性发展视角探究大学生
【机 构】
：
北京师范大学教育学部,教育部高校辅导员培训和研修基地(北京师范大学); 北京师范大学教育学部;
论文部分内容阅读
创新创业教育是学校教育适应社会经济发展模式变革的产物,其最终目的是促进学生的主体性发展,强调学生发展的自主性、主动性和创造性。本研究从学生主体性发展视角探究大学生创新创业教育的实施、过程控制和结果获得,发现当前创新创业教育存在的问题,同时以北京师范大学开展的创新创业教育为例,深入探究创新创业教育促进学生主体性发展的策略。
其他文献
临床中药师作为中药合理应用的主要实践者．应综合中药学、药剂学、药理学和治疗学等新理论和新技术，掌握临床中药学新理念，通过参与临床药物治疗活动，保证患者用药安全、有效、经
近年来,基于功能性近红外光谱的静息态功能性连接逐渐用于精神疾病的研究。然而,由功能性近红外光谱得到的静息态功能性连接是否可以用于抑郁症的客观判别仍然是一个未知数。
针对个性化定制生产模式最关键的质量保证问题,提出了一种基于顾客满意的个性化定制质量保证模型,并给出了其功能体系结构。该模型综合运用了质量设计、统计过程控制、神经网
为确定不同等级条件下牛肉的风味物质组成的差异,取日本和牛×鲁西黄牛品种的西冷(A2～A5),采用顶空固相微萃取技术(SPME)进行牛肉挥发性物质有效成分分析,并采用气相色谱和质
目的探讨保留乳头乳晕复合体（nipple—areolarcomplex，NAC）并一期乳房重建术治疗早期乳腺癌的可行性、安全性、肿瘤根治性和美容效果。方法2006年1月至2009年12月收治早期乳腺癌
<正>日本的心理咨询起步于20世纪50年代,开始是学习美国的经验,以后随着社会的变化和日益增长的需要,逐渐进入心理素质教育专业化发展的阶段。本文通过系统梳理日本高校心理
"全媒体"时代的内容形式、传播渠道和受众关系日益融合互通,挑战与机遇并存。媒体传播者需要把握"全媒体"时代全方位、全通道和全覆盖的传播特点,运用媒资管理系统和内容管理
<正>刘忠范,1962年出生,吉林九台人,汉族。物理化学家,全国人大代表、九三学社中央委员、中国科学院院士、长江特聘教授、享受国务院政府特殊津贴。现为北京大学化学与分子工
以北京大学团委为例,介绍了创新创业教育体系的主要架构,总结梳理了高校创新创业体系构建普遍面临的问题与挑战,明确了高校在创新创业工作中所应担负的基本职能,并据此提出高
本文针对国内家电企业售后服务外包的现状,基于多任务委托代理模型的分析框架,分析了服务外包模式下售后维修人员可能存在的不道德行为方式。在此基础上,对家电生产企业如何