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通过对新课程教科书中牛顿"月地检验"内容的研读,对相关物理学史进行考证和深度思考,对课程和教材在相关内容上的编写立意作出评析,分析如何通过物理哲人对重要物理规律的所思、所探索的心路历程,对学生进行深度的情感态度与价值观教育,努力实现学生思维方式、科学研究方法的潜移默化的渐进和创新能力的提升.
牛顿的“月地检验”验证的是什么
【摘 要】
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通过对新课程教科书中牛顿"月地检验"内容的研读,对相关物理学史进行考证和深度思考,对课程和教材在相关内容上的编写立意作出评析,分析如何通过物理哲人对重要物理规律的所
【机 构】
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江宁高级中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年12期
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