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有效教学离不开学生的主动参与，心理学研究表明“兴趣是最好的老师”。也就是说，如果一个人对某一项活动有浓厚的兴趣，那么就不容易产生疲劳或负担过重的感觉，活动效率就会较高。由此可见，在初中数学教学过程中培养学生学习数学的兴趣非常重要。本文将从和谐学习环境、数学教学方法两方面来论述初中生数学学习兴趣的培养。