【摘 要】
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新课程的要求与过去那种强调教师权威以教学为中心,忽视学生人格尊严和个性差异的固有管理模式已经格格不入。基础教育课程观的变化,必然推动课堂管理的变化。首先讨论了新课
【机 构】
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新疆维吾尔自治区喀什泽普县第一中学,
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新课程的要求与过去那种强调教师权威以教学为中心,忽视学生人格尊严和个性差异的固有管理模式已经格格不入。基础教育课程观的变化,必然推动课堂管理的变化。首先讨论了新课程与课堂管理的相关概念,接着分析了中小学教师在课堂管理上普遍存在的问题,然后提出新课程背景下完善课堂管理的建议。
The requirements of the new curriculum are inconsistent with the intrinsic management model that emphasized teaching authority as the center and neglected the dignity and personality differences of students. Changes in the concept of basic education courses will inevitably promote changes in classroom management. First, the related concepts of the new curriculum and classroom management are discussed. Then, the common problems in the classroom management of primary and secondary school teachers are analyzed. Then the suggestions for improving classroom management under the new curriculum background are proposed.
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