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为人之师不仅需要科学严谨的态度，还需要热情、激情和关爱之情，尤其是小学体育课，作为教师应当有更多的感情投入，用关心爱护之情建立融洽和谐的师生关系，最大限度的激发学生的学习欲望；用深切的期望之情让学生在体育中消除其消极情绪和退缩心理；用愉悦之情创造和谐、轻松、友爱的学习环境；用宽容之情缩短师生心理距离，使学生对教师既尊重，有敢于接近，从心灵深处挖掘学生对体育课的学习激情。从而做到寓情于教，寓情与人、寓情于乐。