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同伴互助是教师集体共同参与的一种校本研修形式，集教研、培训于一体，是以自我反思、自我开放为前提，以形成教师之间专业切磋、经验分享、合作互助、共同成长为形式的一种新型的教研方式，其实质是教师之间的作为教学研究者的教学交往、对话、互助与合作，是教育智慧的互动互助。
教师，在同伴互助中成长
【摘 要】
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同伴互助是教师集体共同参与的一种校本研修形式，集教研、培训于一体，是以自我反思、自我开放为前提，以形成教师之间专业切磋、经验分享、合作互助、共同成长为形式的一种新型的
【机 构】
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江苏省无锡市崇安区辅读学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年7期
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